الصحافة والإعلام

بي بي إس تستضيف بطولة بيرلا للبرمجة التنافسية

  • June 8, 2025
  • 0

الدوحة، قطر: شهدت بطولة بيرلا للبرمجة التنافسية (BCPC) لعام 2025، وهي مسابقة برمجة بين المدارس، التي أقيمت في 31 مايو في قاعة باسنت كومار بيرلا، تجمع أبرز العقول

بي بي إس تستضيف بطولة بيرلا للبرمجة التنافسية

الدوحة، قطر: شهدت بطولة بيرلا للبرمجة التنافسية (BCPC) لعام 2025، وهي مسابقة برمجة بين المدارس، التي أقيمت في 31 مايو في قاعة باسنت كومار بيرلا، تجمع أبرز العقول الشابة من المدارس الهندية في قطر لخوض منافسة برمجية حماسية وتحدي فكري عميق.

نظّم الحدث قسم علوم الحاسوب في مدرسة بيرلا العامة (BPS)، حيث شارك 44 طالبًا من 10 مدارس هندية في قطر في مسابقة سريعة استمرت ساعتين لاختبار المهارات المتقدمة في برمجة بايثون وC++، مع لوحات نتائج مباشرة ونظام تحكيم آلي لضمان الشفافية والإنصاف الكامل طوال المسابقة.

تحدى المشاركون أنفسهم من خلال حل سبع مسائل تغطي مواضيع معقدة مثل البرمجة الديناميكية، ونظرية الرسوم البيانية، وهياكل البيانات الواقعية.

تنافس الشباب المشاركون في فرق، مستعرضين مهارات استثنائية في المنطق، والتعاون، وحل المشكلات، مما جسد روح الابتكار والصلابة.

تم تنظيم البطولة بدقة من قبل فريق طلابي مكوّن من محمد ريان سافاد، راج ديف، ويوج براتيك باتيل، تحت الإشراف الخبير لكل من بيسواجيت ميشرا، رئيس قسم علوم الحاسوب، وأرشي حبيبة، مسؤولة البرنامج.

بفضل تفانيهم واحترافيتهم، تم تنفيذ الحدث بسلاسة. وفاز فريق BugSquashers من مدرسة بودار بيرل بالبطولة بعد حلهم 4 مسائل بسرعة ودقة استثنائيتين، فيما حصل فريق JURI وفريق AlgoRythm، وكلاهما من مدرسة بيرلا العامة، على المركزين الثاني والثالث على التوالي.

قام الدكتور أناند ر. ناير، مدير مدرسة بيرلا العامة، وفريق القيادة العليا بتقديم الجوائز، وقدموا التهاني للفائزين مع تقدير جهود جميع الفرق المشاركة.

إن نجاح BCPC-2025 يعكس الاهتمام المتزايد ببرمجة المسابقات بين طلاب المدارس، ويبرز أهمية هذه المنصات في تنمية قادة التكنولوجيا المستقبليين القادرين على التفكير النقدي والبرمجة بكفاءة.

ومع استمرار تطور العصر الرقمي، تلعب مبادرات مثل BCPC دورًا حيويًا في تمكين الطلاب بالمهارات والعقلية اللازمة للنجاح في عالم يعتمد على التكنولوجيا.

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *